Přejeme všem klidné prožití svátků. Tento týden se učíme do středy 31. března a poté se setkáme až v úterý 6. dubna, kdy donesete vypracované úkoly. Dětem přejeme hodně sluníčka a zábavy, dávejte na sebe pozor a buďte opatrní, abychom se spolu zase ve zdraví sešli. Přejí tř. učitelka a ped. asistentky.
Učivo od 29. 3. do 6. 4. Vypracované doneste v úterý 6. 4. 2021.
Zdravím rodiče a žáky III. A.
Chtěla jsem dnes pochválit všechny ty děti, které se pravidelně připravují, přinášejí vypracované úkoly a přihlašují do on-line výuky, která probíhá každý den a je časově rozdělena podle ročníku. Jejich snaha se cení a bude určitě následně zohledněna v celkové klasifikaci ☺. Protože se nám blíží Velikonoce a s nimi také dny volna, přinesete vypracované úkoly až v úterý 6. 4. Budete mít tak více času k jejich vypracování. Také se už plní naše nástěnka ve třídě Vašimi jarními kuřátky, které jste měli za úkol vytvořit a už se i s paní asistentkami těšíme, až přibudou zajíčci, kteří Vás tentokrát čekají jako úkol do výtvarné výchovy. Tř. uč. Martina Siwiecová
ČESKÝ JAZYK
UČEBNICE
– str.
77, cv. 3 a). Doplň i, í, y, ý a celé
pozorně přepiš.
ČÍTANKA
– str.
87 přečti si pozorně báseň VELIKONOCE a pak ústně odpověz na
otázku „Jaké velikonoční zvyky připomíná
básnička?“ Zeptej se rodičů nebo prarodičů, jakými zvyky si při připomínali
svátky jara, když byli ve tvém věku.
MATEMATIKA
Učivo k vyzvednutí u vyučujícího.
ANGLICKÝ JAZYK
1)
Čti věty. Vybarvuj obrázky podle zadání.
The
big book is brown.
The
small book is white.
The
big brick is yellow.
The
small brick is black.
The
short pencil is blue.
The
long ruler is green.
2)
Čti slova. Číslice jsou seřazena od nejmenšího po nejvyšší, pokud chybí, dopiš
ji slovy.
ONE ________
THREE _________ ___________ SIX
SEVEN EIGHT
__________ _________ ELEVEN
TWELVE
3)
Překlad. Přečti si věty a následně přelož do českého jazyka.
Let’s
sit down. __________________________________
Let’s
open the box. ______________________________
Let’s
stand up. __________________________________
Let’s
close the bag. ______________________________
Let’s
have a party. ______________________________
PRVOUKA
TEST – doplň odpovědi
(učebnice str. 40 – 47)
1) Napiš název některé kvetoucí
rostliny.
2) Napiš název některé nekvetoucí rostliny.
3) Co se vyrábí z léčivých rostlin?
4) Napiš název některé jedovaté
rostliny.
5) Můžeš si utrhnout zvláště chráněnou rostlinu?
6) Napiš název některé pokojové rostliny.
7) Napiš název některé
okopaniny.
8) K čemu se používají pícniny?
9) Co získáváme ze semen slunečnice?
10) Napiš název některé luskoviny.
HUDEBNÍ VÝCHOVA
Najdi na youtube, zazpívej si, můžeš si i zatancovat.
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
ZAJÍČEK Vystřihni vajíčko a 2 ouška z tvrdého papíru. Vše nalep podle vzoru a zajíčka vybarvi dle své fantazie. Pokud nemáš doma vodové barvy, vybarvi fixy nebo pastelkami. Výrobek je na známku, dones společně s ostatními úkoly 6. 4. 2021
TĚLESNÁ VÝCHOVA
V rámci tělesné výchovy si udělej vycházku do jarní přírody a zkus vyplnit přiložený pracovní list.
Ozdob dle vlastní fantazie uvařené nebo vyfouknuté vajíčko a přines do školy.
5. ROČNÍK
ČESKÝ JAZYK
ČÍTANKA
–
str. 111 „Lesní studánka“. Přečti
si příběh a ústně odpověz na otázku č. 1 pod textem. Odpověď je ukryta
v posledním odstavci.
1)
Slovesné tvary přepiš do tvaru přítomného času.
Amazonie zatím
(ukrývat) __ukrývá__mnohá tajemství.
I za to (zasluhovat) ____________deštné lesy náš obdiv. (Být)_______to jediné
místo na světě, které nám (zachovávat)________________
Pohled do dětských let
naší planety. My tuto oblast (pozorovat)__________________________,
(studovat(_____________________,
(zkoumat)_________________, ale také ji (obdivovat)_____
_____________ a
(nechávat se) jí okouzlit.
2)
Doplň chybějící písmena.
Po cestě __bíral
Zb__něk houb__. Pan učitel __koušel z látky o rovnoramenném troj__helníku.
__tratili jsme rodi___ou památku. __maž tabul__ mokrou houbou. Jablka ve sklepě
__hnijí, pokud je včas ne__níme. Přečtou si __právu z týde__ího školení.
Karel ob__dná prohlídku u __právce hradu.
3)
Slovesné tvary v závorce napiš podle zadání v čase minulém.
Žáci (navštívit)
_________________zámek v Opočně. Po škole (jet – 1. os. č.
j.)_______________
rovnou domů. (Vrátit se
– 3. os. č. j.) ____________________________domů pozdě.
Rodiče mi (dovolit – 3.
os. č. mn.)__________________________navštívit kamarádku.
Květiny náhle (uvadnout
– 3 .os. č. mn.)____________________.
4)
Příkazy změňte v zákazy.
Jděte ven
________________Nechoďte ven._______________________________
Dívej se před sebe.
____________________________________________________
Zalij květiny.
_________________________________________________________
Vezmi si limonádu.
____________________________________________________
Pusť televizi.
_________________________________________________________
Přečti si poučku.
______________________________________________________
Umyj podlahu.
_______________________________________________________
Zavolej mu.
__________________________________________________________
5)
Vytvoř tvary v podmiňovacím způsobu podle zadání.
Radovat se – os. 2, č.
jed. ____radoval by ses___________
Učit se – os. 3, č.
jed. ______________________________
Přát si – os. 1, č.
jed. _______________________________
Povídat si – os. 3, č.
mn. ____________________________
MATEMATIKA
1) Zapiš desetinným číslem:
nula celá
osm desetin 0,8 tři
celé šestnáct setin ______
devět celých
tři setiny _______ deset celých, dvacet pět
setin _________
2) Vypočítej zpaměti:
7,3 + 0,5 = 6,32
+ 3,07 = 4,7 – 0,3 = 7,68
– 2,04 =
3,4 + 5,1 = 2,48
+ 0,25 = 8,8 – 3,2 = 6,82 – 0,56 =
12,3 + 4,2 = 14,62 + 4,30 = 7,4 – 5,4 = 9,95
– 4,70 =
3) Jana koupila zákusky za 38,50 Kč.
Kolik Kč jí vrátí pokladní na padesátikorunu?
4) Písemné dělení se zkouškou:
331 212
: 6 = Zk: 358 778
: 7 = Zk:
105 180
: 5 = Zk: 289
305 : 3 = Zk:
5) Rychlíkem jsme ujeli za 4 hodiny 320
kilometrů. Jakou průměrnou rychlostí jsme jeli?
6) Porovnej výšku chlapců a zapiš ji
desetinným číslem v metrech. Libor měří 168 cm,
Patrik 159 cm a Tomáš měří 164 cm.
Zapiš :
_____________m < ______________m < _____________m
7) Násobení:
75 254 60 441 41 038 92 403
x 8 x 34 x 9 x 42
Písemné sčítání a odčítání:
87 654 121 542 94 542 234 012 87 644
54 012 -87 241 11 457 -
123 475 123 242
1) Počítej zpaměti. Dávej si pozor na to, že nejdříve počítáme závorky a pak má přednost násobení a dělení před sčítáním a odčítáním.
32 + 20 x 3 = 500 : 5 +
5 = 12 x 3 + 7 x
8 =
(32 + 20) x 3 = 500 : (5
+ 5) = 12 x (3 +
7) x 8 =
46 – 6 x 4 = 120 : 2
+ 4 x 10 = 120 : (2 + 4)
x 10 =
(46 – 6) x 4 = (35+8) x
(6-4) = (63 + 27) :
(3 + 7) =
20 + 28 :4 = 35 + 8 x
6 – 4 = 63 + 27 : 3 +
7 =
ANGLICKÝ JAZYK
Pracovní
list - opakování
PŘÍRODOVĚDA
Následující text přepiš do sešitu a dokresli obrázky z učebnice.
ZRAK – světlo projde zornicí
v duhovce, čočkou a dopadá na sítnici. Zrakový nerv vede podnět do mozku a
mozek nám umožní vidět.
KŮŽE – v kůži jsou umístěna
smyslová tělíska, která reagují například
na tlak, teplo a chlad.
CHUŤ – sídlem chuti jsou chuťové
pohárky, kterými je pokryt povrch jazyka. Nebýt chuťových pohárků, vůbec bychom
si při jídle nepochutnali. Pohárky vnímají 4 základní chuti (sladké, hořké,
slané a kyselé), ale jejich kombinací pociťujeme chutí daleko více.
ČICH
–
čichové buňky umístěné v nosní dutině nám umožňují rozeznávat pachy a
vůně. Čich a chuť spolu souvisejí. Při rýmě ztrácíme obojí.
SLUCH
– ucho
má 3 části: vnější, střední a vnitřní. Vnější ucho zachycuje zvuky ušním boltcem
a na ten si můžeme sáhnout. Střední ucho zvuk zesiluje, vnitřní ucho přenáší
podněty do mozku. Ve vnitřním uchu je hlemýžď a ústrojí rovnováhy.
VLASTIVĚDA
Olomoucký kraj
Učebnice strana 28 – 29.
Přečti si učivo. Prohlédni si obrázky na straně 29.
Zápis do sešitu:
Olomoucký
Povrch: Hrubý Jeseník – Praděd, Oderské
vrchy, Hornomoravský úval.
Zemědělství: Hornomor. úval – ječmen, cukrovka, pšenice, zelenina,
chmel
Jeseníky – pastevectví a
živočišná výroba.
Průmysl: potravinářský, strojírenský a
dřevozpracující - pily.
………………………………………………………………………………………………Odstřihni………
Přímo do mapky udělej tyto úkoly: Jméno
a příjmení:
Pracuj podle mapy.
A. Doplň přímo do mapky názvy jednotlivých řek. Jsou vyznačeny modře. (Morava, Bečva, Romže, Oskava, Desná ).
B. Krajské
město Olomouc vybarvi červeně. Vyznač hnědě pohoří – Hrubý Jeseník, Oderské vrchy,
zeleně- Hornomoravský úval.
C. Názvy
sousedních krajů a států napiš na linky
hned vedle mapky.
D. Zapiš
správné názvy měst: ( Šumperk,
Jeseník, Přerov, Prostějov, ).
1. ……………………………………………………………
2.
……………………………………………………………
3. ……………………………………………………………
4.
……………………………………………………………
E. Jak se jmenuje sloup, který stojí
na náměstí v Olomouci?. Je to památka UNESCO.
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………….
F. Kde je jediná výrobna ručního papíru v ČR? ………………………………………………………………….
Odpovědi najdeš na straně 29.
HUDEBNÍ VÝCHOVA
Vyhledej a poslechni si úryvek divadelní hry Josefa Kajetána Tyla Fidlovačka aneb žádný hněv a žádná rvačka. Tato hra byla poprvé uvedena v roce 1834 a objevila se v ní píseň Kde domov můj,která se později stala českou hymnou.
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
ZAJÍČEK Vystřihni vajíčko a 2 ouška z tvrdého papíru. Vše nalep podle vzoru a zajíčka vybarvi dle své fantazie. Pokud nemáš doma vodové barvy, vybarvi fixy nebo pastelkami. Výrobek je na známku, dones společně s ostatními úkoly 6. 4. 2021
Zacvič si podle videa.
PRACOVNÍ ČINNOSTI
Ozdob dle vlastní fantazie uvařené nebo vyfouknuté vajíčko a přines do školy.
Přišlo tak dlouho očekávané jaro a s ním krásné slunečné dny a probouzející se příroda. S tímto ročním období jsou každoročně spjaty i svátky jara - Velikonoce a také tak zvaný Pašijový týden neboli také Svatý týden, kdy si křesťané připomínají poslední dny Ježíše Krista na Zemi, jeho smrt a vzkříšení. Název Pašijový týden vychází z biblických vyprávění, jde o takzvané pašije, kdy passio znamená latinsky utrpení. Svatý týden začíná Květnou nedělí a končí Velikonoční nedělí neboli Božím hodem Velikonočním. Po tomto týdnu následuje Velikonoční pondělí jako druhý svátek.
Květná neděle - výzdoba kostelů květy, svěcení kočiček nebo vrbových větviček.
Modré pondělí - volný den, kdy lidé nepracovali a kostely zdobili modrou látkou
Šedivé úterý - hospodyně se věnovala úklidu celého domu, vymetala prach a pavučiny.
Škaredá středa - den, kdy se vymetaly komíny od sazí, proto také Sazometná středa. Tento den připomíná zrazení Ježíše Jidášem za 30 stříbrných, proto škaredá. S tím je spojena pověra, že pokud se ten den člověk bude mračit, zůstane mu to po celý rok.
Zelený čtvrtek - kostelní zvony umlkají a "odlétají" do Říma. V tento den se také jedla jídla ze zelených surovin, například zelí, špenát nebo hrách. Ta měla zaručit zdraví na celý rok.
Velký pátek - na Velký pátek byl Ježíš odsouzen, ukřižován a následně pohřben. Podle pověstí se otevíraly hory, které ukrývaly poklady. Nesmělo se nic půjčovat, aby to nepřineslo do domu smůlu a nesmělo se prát prádlo.
Bílá sobota - zvony se vracejí z Říma, připravují se pokrmy, pletou se pomlázky.
Velikonoční neděle - největší křesťanský svátek, Kristovo zmrtvýchvstání. Lidé si nechávali posvětit pečeného beránka nebo mazanec, kdy kus takového pokrmu měl dostat i každý host v domě, část věnovali lidé hospodářství, aby se mu dařilo.
Velikonoční pondělí - kterému se také říká červené. Tento den je spojen s pomlázkou a koledováním. Chlapci se s pomlázkou vydávají koledovat a děvčata jim za odměnu dávají malovaná vajíčka.
3. ROČNÍK
ČESKÝ JAZYK
-umět svižně vyjmenovat
vyjmenovaná slova po V, již se bude zkoušet na známky!
ČÍTANKA
– str. 84, „Všichni lákáme jaro“ pozorně
si přečíst a písemně odpověz na otázky:
1)
Vypravuje příběh Vojtova sestra?
ANO – NE
2)
Je Ludvík Světlíčko bratr maminky obou dětí? ANO – NE
3)
Má Vojta rád svého učitele? ANO
– NE
MATEMATIKA
Učivo k vyzvednutí u vyučujícího.
ANGLICKÝ JAZYK
- vyhledej na youtube a zopakuj si Angličtina s Hurvínkem - Oblečení/Clothes (14. díl)
PRVOUKA- přepiš do sešitu text:
POLNÍ
PLODINY
a)
Obilniny – obilí pěstujeme pro plody obilky (pšenice, oves,
ječmen, žito) a kukuřice
b)
Okopaniny – lilek brambor, řepu cukrovku pěstujeme pro bulvu
c)
Luskoviny – plodem je lusk (fazol, hrách, čočka, sója)
d)
Pícniny – krmení
hospodářských zvířat (jetel, vojtěška…)
e)
Olejniny – z nich získáváme olej (slunečnice, řepka olejka)
f)
Textilní plodiny – pěstujeme pro výrobu látek (len…)
TĚLESNÁ VÝCHOVA
youtube Tělocvik.online I Postřehovka
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
KUŘÁTKO Vystřihni vajíčko z tvrdého papíru. Z červeného papíru vystřihni hřebínek, zobáček a nohy. Vše nalep podle vzoru a kuřátko vybarvi dle své fantazie. Pokud nemáš doma vodové barvy, vybarvi fixy nebo pastelkami. Výrobek je na známku, dones společně s ostatními úkoly 29. 3. 2021.
5. ROČNÍK
ČESKÝ JAZYK
UČEBNICE
– TVARY
PODMIŇOVACÍHO ZPŮSOBU - str. 145, pozorně si přečti žlutý
obdélník a tabulku nad ním PŘEHLED TVARŮ
PODMIŇOVACÍHO ZPŮSOBU.
Doplň
chybějící část podmiňovacího způsobu v naznačené osobě.
Zavolal (2. os. č. j.)______bys__________________rodičům?
Nakrájel (1. os. č. j.)____________________cibuli,
ale nevím jak.
Ty ___________________to neudělal.
Vyřešili (3. os. č. mn.)
_____________________________to sami.
Děvčata________________vyhrála, nebýt chyb
v obraně.
Když________________někdo zvonil, tak neotvírej.
Půjčil (2. os. č. j.) __________________mi tu
knížku?
Slíbili (1. os. č. mn.) ________________vám, že se o
to postaráme, ale odjíždíme.
Co ______________udělali vy?
Nevětrej tak často,
mohl__________________nachladnout.
Zpívali (3. os. č. mn.)_____________hlasitěji, kdyby
se nestyděli.
MATEMATIKA
1) Vypočítej
a proveď zkoušku (pamětné dělení se zbytkem na straně 5):
230 : 30 = 7 zb. 20 Zk:
7 x 30 = 210 + 20 = 230 (Kolikrát se mi
vleze 30 do 230? 7 krát(7 x 30 =210) a do 230 zbývá 20(to je zbytek). Zkoušku
provedu vynásobením výsledku s dělitelem (7x30=210) a nakonec přičtu
zbytek (210 + 20 = 230)).
460 : 50 = zb. Zk:
390 : 60 = zb. Zk:
1 900 : 200 = zb. Zk:
3 800 : 700 = zb. Zk:
2 700 : 400 = zb. Zk:
2) Počítej
zpaměti:
6 300 000 + 2 500 000 = 19 000 000
– 4 500 000 =
42 000 000 : 6 = 37 x
100 000 =
84 x 1 000 000 = 26 800 000
: 100 000 =
3) Pro
školu zakoupili 52 stejných čítanek za 5 096 Kč. Ještě je třeba 18 těchto
čítanek dokoupit. Kolik korun škola zaplatí za všechny čítanky dohromady? (slovní úloha musí mít zápis, výpočet a
odpověď)
4) Vypočítej
písemně:
43 982 546 57 342 977 84 732 164 56 487 240
8 729 825 931 084
-7 384 527 -38 269 527
VLASTIVĚDA
.
Jihomoravský kraj
Učebnice strana 26 - 27.
Přečti si učivo. Prohlédni si obrázky na straně 27.
Zápis do sešitu:
Jihomoravský kraj
Povrch: Drahanská vrchovina, Dyjsko-svratecký
úval, Dolnomoravský úval.
Zemědělství: pšenice, cukrovka, ječmen, zelenina,
ovoce – meruňky a broskve, hroznové víno
Průmysl: strojírenský, potravinářský.
…………………………………………………………………………………Odstřihni………
B. Krajské město Brno vybarvi červeně. Hnědě vyznač
pohoří – Drahanskou vrchovinu, zeleně Dyjsko-svratecký a Dolnomoravský úval.
C. Názvy sousedních krajů a států
napiš na linky hned vedle mapky.
D. Zapiš správné názvy měst: (Znojmo, Hodonín, Břeclav, Vyškov,
Blansko).
1. ……………………………………………………………
2.
……………………………………………………………
3. ……………………………………………………………
4.
……………………………………………………………
5.
……………………………………………………………
E. Jak se jmenuje propast
v Moravském krasu? ………………………………………………………….
F. Součástí Moravského krasu jsou
jeskyně. Jak se jmenují?
………………………………………..
Odpovědi
najdeš v učebnice na straně 27.
TĚLESNÁ VÝCHOVA
youtube Tělocvik.online I Postřehovka
KUŘÁTKO Vystřihni vajíčko z tvrdého papíru. Z červeného papíru vystřihni hřebínek, zobáček a nohy. Vše nalep podle vzoru a kuřátko vybarvi dle své fantazie. Pokud nemáš doma vodové barvy, vybarvi fixy nebo pastelkami. Výrobek je na známku, dones společně s ostatními úkoly 29. 3. 2021.
PRACOVNÍ ČINNOSTI
Nakresli, vybarvi a vystřihni kytičku. Nebo můžeš vyrobit kytičku skládanou.
Učivo od 22. 3. do 25. 3. Vypracované doneste ve čtvrtek 25. 3. 2021.
3. ROČNÍK
ČESKÝ JAZYK
- umět vyjmenovaná slova po B, L, M, P, Z, V.
Doplň v textu i, í, y, ý,
Vesele
zav_skl , správný náv_k , odlehlá v_ska , lidový zv_k,
Čistá
v_dlička, osázená v_nice, rychle přiv_kl, každodenní
pov_nnost,
malý V_lém, to je nezv_klé, v_klat zubem, v_skající
děti, velký
zlozv_k, slunce sv_tí, pohádková v_la, kráva je
přežv_kavec,
studený v_tr, domácí pov_dla, rozv_řil vodu,
žv_kat
žv_kačku, zb_tečný pov_k.
https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/vyjmenovana-slova-po-v/rada/cviceniV1.htm
Čítanka
– str. 88 - přečti si nahlas Velikonoce v Halánkovicích
Dávej pozor
na délku samohlásek, odpověz na otázky pod příběhem.
MATEMATIKA
Milí počtáři, bohužel se ještě nějakou dobu neuvidíme. Zasílám další domácí úkoly. Pokud nebudete něčemu rozumět, přijďte na konzultaci, já vám učivo vysvětlím.
Zadání úkolů: ✓ Napiš do sešitu řadu násobků 6, 7, 8, 9
✓ žlutá učebnice str. 38/7 celé do sešitu
✓ žlutá učebnice str. 38/8 do sešitu.
Nezapomeň, že u slovní úlohy děláme zápis, výpočet a odpověď.
✓ Přines sešit geometrie. Za nesplněný úkol píšu 5.
Termín odevzdání: 25. 3. 2021
ANGLICKÝ JAZYK
-
opakovat
slovíčka z minulých lekcí
- v pracovním sešitě strana 42, cv. 3 a 4 vypracovat
-
učebnice
str. 40 – přečti si „Kvetoucí a
nekvetoucí rostliny“.
Vypracuj
pracovní list Části kvetoucích rostlin.
ČESKÝ JAZYK
SLOVESA –
TVARY ROZKAZOVACÍHO ZPŮSOBU
Přečti si na straně žlutý obdélník a tabulku
rozkazovacího způsobu na straně 144.
1)
Podtrhni slovesa ve tvaru
rozkazovacího způsobu.
Od rána
slyším: „Vstávej, vyčisti si zuby, umyj se, nezapomeň svačinu a kapesník,
odpoledne mi zavolej.“ Když se propletu mezi všemi těmi zákazy a příkazy,
dorazím do školy a tady to pokračuje. „Uč se, poslouchej, napiš datum, vypni si
ten mobil, neruš spolužačku, rozdej sešity, vyber sešity, nezapomeň se
podepsat, neběhej po chodbě.“ Už to ani nevnímám. Obvyklý den končí také směsí
povelů: „Napiš si úkoly, nauč se básničku, umyj nádobí, ukliď si stůl, vypni
počítač, přečti sestře pohádku a jdi spát.“ Tak dobrou noc, zítra to začne
znovu.
2)
Rozkazujte a zakazujte různým osobám.
Příklad: (Číst) knihy. (2. os. č. mn.) Čtěte knihy. ______
(Držet se)
pevně. (2. os. č. jedn.) ____________________________________
(Nevyjíždět)
z garáže. (2. os. č. jedn.) ____________________________________
(Nezničit)
tu knihu. (1. os. č. mn.) ____________________________________
(Kupovat)
ovoce. ( 1. os. č. mn.) ____________________________________
(Vyhodit) to
do koše. (2. os. č. mn.) ____________________________________
(Nemluvit)
nahlas. (1.os. č. mn.) ____________________________________
(Přijít)
včas.(2. os. č. jedn.) ____________________________________
3) Přečíst v čítance na straně 110 „Jaro“ a „Hádanky“ (zkus uhodnout 4 hádanky)
MATEMATIKA
KRYCHLE A
KVÁDR
Přečti
si na straně 46 výpočet povrchu krychle v barevných obdélníkách.
1) Vypočítej: a) povrch krychle, která
má délku hrany a = 4 cm (vzorec: S= 6 x a x a)
b) povrch krychle s délkou hrany a = 12 dm
Kolik cm2 tapety je potřeba na polepení krabice tvaru krychle s délkou hrany 25 cm?
ANGLICKÝ JAZYK
1) Vypracovat slovíčka v pracovním
sešitě na straně 42-43 UNIT 21.
2) Napiš krátkou odpověď. Yes, I will.(Já budu.) NEBO No, I won´t.( Já nebudu.)
Will you be
twelwe in a year? ______________________________________________
Will you
have your birthday in summer? _____________________________________
Will you
need trainers at the weekend? _____________________________________
Will you
learn German next year? __________________________________________
Will you go
to a grammar school? __________________________________________
Přečíst v učebnici
na straně 64 „ Smyslová soustava“, zápis pod čarou přepsat do sešitu.
SMYSLOVÁ SOUSTAVA
Podněty
z okolního prostředí zachycují naše smyslové orgány, které jsou sídlem
pěti smyslů:
-
oči
jsou sídlem zraku (světlo, tvar, barvy i pohyb)
-
uši
sluchu (zvuk nebo pohyb)
-
nos
čichu (pach a vůně)
-
kůže
hmatu (např. tlak, teplo a chlad)
-
jazyk
chuti (čtyři chutí: sladká, kyselá, slaná, hořká)
Podněty
zachycené smyslovými orgány vedou nervy dále do mozku, kde se zpracovávají.
VLASTIVĚDA
Kraj Vysočina
Učebnice strana 24 – 25.
Přečti si učivo. Prohlédni si obrázky na straně 25.
Zápis do sešitu:
Kraj Vysočina
Povrch: Českomoravská vrchovina, Žďárské
vrchy, Jihlavské vrchy.
Českomoravskou vrchovinou prochází hlavní evropské rozvodí.
Zemědělství: brambory, len, řepka olejka, oves a žito
Průmysl: potravinářský, strojírenský, jaderná
elektrárna Dukovany
……………………………………………………Odstřihni………............................
Přímo do mapky udělej tyto úkoly: Jméno
a příjmení:
Pracuj podle mapy.
A. Doplň přímo do mapky názvy jednotlivých řek. Jsou vyznačeny modře. (Jihlava, Sázava, Svratka).
B. Krajské
město Jihlava vybarvi červeně. Vyznač
hnědě pohoří – Českomoravskou vrchovinu a Žďárské vrchy.
C. Názvy
sousedních krajů a států napiš na linky hned vedle mapky.
D. Zapiš
správné názvy měst: (Třebíč, Havlíčkův
Brod, Žďár nad Sázavou, Pelhřimov).
1. …………………………………………………………
2. …………………………………………………………
3. ……………………………………………………………
4.
……………………………………………………………
E. Jak se jmenuje hora, na které stojí poutní kostel sv.
Jana Nepomuckého ve Žďáru nad Sázavou?
Odpověď najdeš
v učebnici na straně 25. …………………………………………………
