I. A: ledna 2021

Učivo od 1. 2. - 4. 2. 2021. Vypracované přineste ve čtvrtek 4. 2. 2021

3. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

Zopakovat vyjmenovaná slova - umět dobře slova po P.

Doplň do vět vhodná slova z nápovědy, doplň také i, í, y, ý (st. 62 cv. 2a)).

Nápověda: netopýr, opylených, písanky, lýtko, včely, písku, pyšně, neslyšně, polykal, pilníkem

Pep_k p_še p_smenka do ___________ ._________ je savec, který vypadá

jako okřídlená m_š. Karl_k si v nov_ch nabl_skaných botách _______

v_kračoval. Z op_lených květů se později vytvoří plody. Slep_š se _________

pohyboval trávou. L_da klop_tla a při pádu si poranila ________. Žíznivý

chlapec p_l a hlasitě pol_kal. Zámečník op_loval část kovové trubky. ________

jsou nejdůležitější op_lovači. U moře jsme na pláži stavěli hrady z p_sku.

Strana 63 cvič.1a naučit zpaměti říkanku Šerif.

PRVOUKA

Přečíst pracovní listy, nalepit do sešitu. Nakresli na volnou stránku strom nebo kytku a zdroj světla a tepla - sluníčko.

MATEMATIKA

Úkoly k vyzvednutí u vyučujícího.

5. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

ČÍSLOVKY – vyjadřují počet (jeden, padesát), pořadí (první, patnáctý), množství druhů (dvoje, čtvery) nebo kolikrát se něco stalo (dvakrát, čtyřikrát).

Rozlišujeme číslovky

URČITÉ – vyjadřují přesný počet nebo pořadí, můžeme je zapsat číslicemi (pět prstů – 5 prstů, pátý den - 5.den, patero šatů - 5 šatů)

NEURČITÉ – nevyjadřují přesný počet a nemůžeme je zapsat číslicemi (kolik, mnoho, několikátý, kolikrát)

1) Doplňte vhodné číslovky určité. Pracujte tak, aby věty byly matematicky správně.

Vzor : Koupil jsem dva kg hrušek a tři kg jablek. Měl jsem tedy pět kg ovoce.

Můj dědeček má __________ sestry a _____________ bratry. Pochází tedy ze ___________ dětí. Ve skříni mám ___________ staré kalhoty a na věšáku visí ____________ šaty po sestře. Do kontejneru odnesu ____________ kusů oblečení. V závodě jsem doběhl ___________. Kamarád doběhl o _____________ místa za mnou, skončil tedy ___________v pořadí. O tom, že si máš uklidit, ti říkala ____________ maminka a _____________ babička. Celkem jsi to slyšel ____________. Kolikrát ti to musíme ještě říct?

2) Určete z číslovek druh- zda jsou určitá nebo neurčitá.

pětkrát - _________ ,několik - __________ , kolikrát - _________, několikero - _________, dvoje - _________ , třetí - ________ , poslední - ____________, tisíce -____________, mnoho - __________ , šestý - __________ , dvojka - ___________, desetinásobný - __________ , sedmero - ____________, málo - _____________

3) Přečti si text a doplň chybějící písmena. Vyhledej číslovky, určité označ žlutě a neurčité zeleně.

Motýl__ tvoří druhý největší řád hm__zu. Typickým znakem motýl__ jsou dva páry krásně zbarvených křídel, proto motýl__ m__žeme nazvat květy mez__ živočichy. Mnoho l__dí zná hlavně motýl__, kteří létají ve dne. A přitom existuje v__ce než dvě stě padesát tis__c druh__ nočn__ch motýl__ a jen as__ sto padesát tisíc druh__ de_____ích. Životní cyklus motýl__ se skládá ze čtyř stádii: vajíčka, housenky ( larv__), kukl__ a dospělce. Zm__na tvaru v jednotliv___ch stadiích se nazývá přem__na. Larv__ převážné v__tšiny motýl__ jsou b__ložravé, proto motýl__ žijí všude tam, kde jsou rostl__ny, krom__velm__ chladných oblastí. V krajinách s m__rným podneb__m mohou přež__t i zimu. Buď __tuhnou někde v __krytu, nebo odlétají do teplejš__ch krajin a na jaře se op__t vracejí. Mezi motýl__ je i někol__k šk__dc__. Housenky b__láska zelného požírají zahradní zeleninu, housenky mola šatn__ho ničí textilie z přírodních vláken.

MATEMATIKA

Pracovní list k vyzvednutí.

PŘÍRODOVĚDA

LIDSKÉ TĚLO

KOSTRA

- umožňuje pohyb člověka společně se svalovou soustavou

- škodí jí např. špatné držení těla, nesprávné sezení, nevhodná obuv

STAVBA KOSTRY

- kostra se skládá z kostí, které podpírají a chrání tělesné orgány a poskytují pevnou oporu svalům

- je složena z kostry hlavy – lebka, páteře, hrudníku, horních a dolních končetin

SVALOVÁ SOUSTAVA

- je tvořena svaly

- při pohybu se svaly zkracují nebo natahují a tím pohybují kostrou

- činnost většiny svalů ovládáme vůli, uvnitř těla máme však také svaly, které svou vůlí ovládat nemůžeme, například srdeční sval

- svaly při svojí činnosti vyvíjení sílu

VLASTIVĚDA

Opakování učiva o ČR.

Na čtvrtek 4. 2. doplň krajská města ke krajům ČR.

Středočeský kraj - Praha

Plzeňský kraj -

Karlovarský kraj -

Ústecký kraj -

Liberecký kraj -

Královehradecký kraj -

Jihočeský kraj -

Pardubický kraj -

kraj Vysočina -

Jihomoravský kraj -

Olomoucký kraj -

Zlínský kraj -

Moravskoslezský kraj –

Na mapě ČR si prohlídni povrch republiky.

Zopakuj si pohoří ČR a vyhledej na mapě.

Nezapomeň, že pohoří je na mapě zaznamenáno hnědou barvou.

Šumava, Český les, Krušné hory, Lužické hory, Jizerské hory, Krkonoše, Orlické hory, Hrubý a Nízký Jeseník, Moravskoslezské Beskydy, Bílé Karpaty, Českomoravská vysočina.

Dále si na mapě vyhledej nížiny – ty jsou vyznačeny zeleně.

Polabská nížina, Hornomoravský úval, Dolnomoravský úval a Dyjsko-svratecký úval.

Nížiny jsou vždy kolem řek. (Labe, Morava, Dyje a Svratka)

Ve čtvrtek dostaneš pracovní list, kde budeš pohoří a nížiny zakreslovat a vybarvovat.

UUčivo od 28. 1. - 1. 2. 2021. Vypracované přineste v pondělí 1. 2. 2021

3. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

Český jazyk-opakovat vyjmenovaná slova po B, L, M, P, Z

Str. 62 cvičení 1 - přečíst říkanku, všímat si tučně vyznačených slov.

Rozlišit slova s i a y, vymyslet věty a napsat na řádek. Slovo může být kdekoliv ve větě, nemusí být na začátku.

Pyl ……………………………………………………………………………

Pil ……………………………………………………………………………

Opylovat………………………………………………………………………

Opilovat………………………………………………………………………

Slepýš…………………………………………………………………………

Slepíš…………………………………………………………………………

Doplnit i, í /y, ý v pracovním listu.

p_skal p_sničku, p_šný člověk, malé kop_tko, pap_rový pytel, ocásek slep_še,

jemný p_sek, p_lný žák, žlutý p_l, ostrá p_lka, rybářská třp_tka, klop_tl o schod,

slep_l pap_r lep_dlem, up_loval zámek, b_la p_šná, zab_l komára, zb_tek jídla,

přep_chový př_bytek, zaječ _ p_sk, p_tná voda

Zopakovat básničku „ U dědečka “

MATEMATIKA

Úkoly k vyzvednutí u vyučujícího.

PRVOUKA

přečíst pracovní list, vystřihnout obdélníčky na pravé straně listu a nalepit na správné místo.

5. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

1) Vyznačená zájmena převeďte do množného čísla.

Příklad: Chtěl jsem ti – vám s tím pomoct.

Já - ______ se tam brzy vrátím. Podej mu - ________ hrnek mléka. Takovou písničku mi - ________ zpívala moje - _________ maminka. Tobě - _________ se všechno daří. V kartách mě - ________ nikdo neporazí. Jeho - _________ se tohle netýká. Kdo tebe - __________ odveze domů? Přinesl jí - _________ broskve.

2) Doplňte náležitý tvar zájmen v závorce. Napište do sešitu.

Příklad: Podej (já) mi tužku.

Koupil (ona) __________ novou zimní bundu. Na výlet (s sebou/sebou) ____________máme mít batoh. Nelíbilo se (já) _________, jak se chová. Zahlédl (ona) ___________ jen na chvíli. Dej (my) __________ vědět, kdy se vrátíš. O (já)_______ a o (on) ___________ se říkalo, že se máme rádi. Po hodině už (s sebou/sebou) ___________ všichni vrtěli. Nevěděl si s (to) __________ rady. Jak se (ty) ___________líbí v novém domě?

MATEMATIKA

Pracovní list k vyzvednutí.

VLASTIVĚDA

Vlastivěda 28. 1. 2021 – 1. 2. 2021

Do slepé mapky zapiš názvy krajů ČR. Pracuj s učebnicí na straně 6. Kraje České republiky.

Do slepé mapky zapiš názvy krajských měst. Pracuj s učebnicí na straně 6.

Zdravím rodiče a žáky III. A.

Zítra, to je 25. 1. si opět přijdete pro nové úkoly, které budete mít k vypracování do čtvrtku. Jak všichni víte, distanční výuka je povinná. Chtěla jsem proto dnes pochválit všechny Ty, kteří opravdu svědomitě po celou dobu dochází pro zadané úkoly a vypracované je včas odevzdávají nebo jsou se mnou domluveni na jiném způsobu doručení úkolů. To vše se projeví na pololetním vysvědčení, které Vám bude ve čtvrtek 28. 1. předáno. Těším se na Vás.

tř. uč. Martina Siwiecová

Učivo od 25. 1. - 28. 1. 2021. Vypracované přineste ve čtvrtek 28. 1. 2021

3. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

1) Učebnice str. 61 cv. 1 a) přečíst říkanku, všímat si tučně vyznačených slov.

Popovídat si s rodiči a rozlišit: pýcha x píchá

na pysku x na písku

2) Ve cvičení 2 vybrat správné slovo a opsat.

3) Doplň i, í / y, ý.

Nové l__že, splnit sl__b, pl__šová hračka, pol__bil nevěstu, pol__kat léky, babiččin b__t, l__vance s jahodami, ob__čejná tužka, rozb__té okno, noční l__ják, hovoří pl__nule, l__žařské závody, byl dobře sl__šet, kob__lka s b__lou l__sinou, čas rychle pl__ne, zab__l mouchu, bl__zký hrad, b__ložravý dob__tek, l__zátko, pl__nový vařič

ANGLICKÝ JAZYK

1) Vypracuj slovíčka v pracovním sešitě UNIT 16 (strana 34).

2) V pracovním sešitě vypracuj cvičení 2 na straně 34. Přečti se věty a podle toho vybarvi obrázky.

3) Odpověz na otázky podle skutečnosti ve cvičení na straně 35. Vyber buď YES, I AM (ANO, MÁM) nebo NO, I AM NOT (NE NEMÁM).

Pracovní sešit donést ke kontrole ve čtvrtek 28. 1. !

1) PRVOUKA

Pracovní list Lidské výtvory přečíst, přeložit na polovinu, nalepit do sešitu.

Pracovní list Země je kulatá – nalepit do sešitu

+ vypsat názvy planet do sešitu ze strany 34 a 35.

MATEMATIKA

Úkoly k vyzvednutí u vyučujícího.

5. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

1) Přečíst si rámeček se skloňováním MY, VY na straně 116 v učebnici ČJ a podívat se na vysvětlení u červeného vykřičníku pod rámečkem.

2) Doplňte zájmeno my nebo mi.

_____________ vyrazíme později. Podej ___________ smetáček a lopatku. Řekněte ________ , co je nového. Vrátil _________ jen polovinu dluhu. _______ si dáme k večeři jen zeleninu. Dokážeme to __________ sami. Předal ________důležitou zprávu. ______________ vás máme rádi.

3) Doplňte i / í.

Rozlišujte tvary zájmena ona:

4. pád – ji, ni: Ten dárek je pro ni. ( pomůcka: Ten dárek je pro tu. )

2., 3. a 6. Pád – jí, ní: Povídej mi o ní. ( Pomůcka: Povídej o té. )

Očekávali jsme j____ . Půjdu tam dnes s n____ .

Těšili jsme se na n__ . Zamával j____ . Zamával j__ .

Okamžitě j__ pusť. Půjč j__ deštník. Co o n__ víš?

Neříkej j__ to. Pozdravuj j__ . Pozoroval jsem j__ .

4) Opsat text na straně 116, cv. 11, piš krasopisně !

MATEMATIKA

Pracovní list k vyzvednutí.

ANGLICKÝ JAZYK

1) Vypracovat slovíčka UNIT 17 na straně 36 – 37 v pracovním sešitě.

2) Pracovní sešit str. 35, cv. 5 vypracovat. Napsat anglicky, v čem jsi či nejsi dobrý/á. Buď I AM GOOD nebo I AM NOT GOOD.

3) Tvoř nová slova ve cvičení 6 na straně 35.

Pracovní sešit donést ke kontrole ve čtvrtek 28.1.!

PŘÍRODOVĚDA

ČLOVĚK

ČLOVĚK JE SOUČÁSTÍ PŘÍRODY

- člověk je součástí živé přírody

- patří do skupiny živočichů, kteří mají kostru s páteří složenou z obratlů

= OBRATLOVEC

- rodí živá mláďata, která po narození sají mateřské mléko = SAVEC

SPOLEČNÉ ZNAKY S OSTATNÍMI ŽIVOČICHY

- dýchá

- přijímá živiny

- vylučuje odpadní látky

- rozmnožuje se

- roste a vyvíjí se

- pohybuje se

Zápis vystřihni a nalep do sešitu!

VLASTIVĚDA

Podpis:

Pokud si nebudeš vědět rady, můžeš použít učebnici nebo zápisy v sešitě.

Doplň pojmy – stačí napsat číslo, které se týká dané osobnosti.

1. První Československý prezident 6. Zavedení povinné školní docházky

2. zrušení nevolnictví 7. První český prezident

3. nejdéle vládnoucí Habsburk 8. Učitel národů

4. komunistický prezident 9. historik

5. Pražské jaro 10. Autor české hymny

___________________________________________________________________________________

Doplň pojmy – stačí napsat číslo, které se týká dané osobnosti.

1. vyhlášení protektorátu Čechy a Morava 9. vznik České republiky

2. mnichovská dohoda 10. 2. Světová válka

3. sametová revoluce 11. Pražské jaro

4. l. světová válka 12. bitva na Bílé hoře

5. toleranční patent 13. třicetiletá válka

6. osvobození Československa 14. nástup komunistické vlády

7. zavedení povinné šk. docházky 15. vyhlášení československé samostatnosti

8. revoluce v habsburské monarchii

Ve čtvrtek test odevzdáš i se zelenou učebnicí vlastivědy. Tím jsme probrali některé události z nejstarších českých dějin.

Dostaneš učebnici novou (oranžovou). Toto pololetí se budeme učit o České republice a Evropě.

Učivo od 21. 1. - 25. 1. 2021. Vypracované přineste v pondělí 25. 1. 2021

3. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

Učebnice str. 60, naučit vyjmenovaná slova po P zpaměti.

cv.2 a) prohlédnout obrázky, přečíst věty

b) pracovat s rodiči- o významu slov

c) s vyjmenovanými slovy utvoř věty

(příklad-Pýcha je nepěkná vlastnost)

Pýcha___________________________________________________________

Pytel ___________________________________________________________

Pysk ___________________________________________________________

Netopýr________________________________________________________

Slepýš__________________________________________________________

Pyl ____________________________________________________________

Kopyto__________________________________________________________

Klopýtat_________________________________________________________

Třpytit se________________________________________________________

Zpytovat_________________________________________________________

Pykat ___________________________________________________________

Pýr ____________________________________________________________

Pýřit se __________________________________________________________

Čepýřit se________________________________________________________

ANGLICKÝ JAZYK

Vypracuj slovíčka v pracovním sešitě UNIT 16 (strana 34).

1) V pracovním sešitě vypracuj cvičení 2 na straně 34. Přečti si věty a podle toho vybarvi obrázky.

2) Odpověz na otázky podle skutečnosti ve cvičení 5 na straně 35. Vyber buď YES, I AM (ANO, MÁM) nebo NO, I AM NOT (NE NEMÁM).

Pracovní sešit donést ke kontrole ve čtvrtek 28. 1.

5. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

Doplň sebou/ s sebou.

Příklad: Nevrť sebou. (Nevrť tělem, hlavou.)

Vzal mě s sebou na výlet. (Vzal mě s tebou.)

Nebyla si ________________ moc jistá. Do batohu si vezmi _____________také baterku. Nezapomeňte si ______________ zabalit dobrou náladu. Na židlích v čekárně _________________ děti neustále šily. Celou noc _______________ házela. Dejte mi ________________ také teplé ponožky. Ryba ______________ v tašce pořád mrskala. Přibalili mi ___________________ také oba mladší sourozence. Pokaždé, když se ozval výkřik, tak ______________ trhla.

1) Doplňte i,í/y,ý.

Vzali si k sobě na hlídání naš__ kočku. Dávají j__ granule a mléko. Sl__b__l jsem, že j__ nebudu zlobit. S některými spolužáky jsme se od základní škol__ nev_děli. Kohosi zahlédl na konc__ ul__ce. Mluv__li jsme o jej__ch úspěších, je v__nikající housl__stka. V restauraci nab__zejí pštros__ specialit__. Poslové přinášejí král__ samé špatné zpráv__. Z čeho jsou ty sloup__, z ocel__, nebo z betonu?

2) Vyjmenuj všechny druhy zájmen.

3) Doplňte vhodné osobní zájmeno z nabídky.

Nabídka: já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona

____________ se jednou budete divit, co _______ dokážu. _____________ se mnou nemluvíš?____________ si rozumíme i beze slov. ___________se vrátím až odpoledne. ________ ti nikdy nerozuměla. ______________ naše problémy nechápou.

MATEMATIKA

Pracovní list k vyzvednutí.

VLASTIVĚDA

Sametová revoluce

17. listopadu 1989

Lidé požadovali odstoupení komunistické vlády.

Průvod studentů napadla policie.

Vznikla organizace Občanské fórum.

V prosinci 1989 komunistická vláda skončila.

Václav Havel zvolen prezidentem ČESKOSLOVENSKA.

Do Československa se vrátila svoboda a demokracie.

Rozdělení Československa

1. 1. 1993 se rozpadl společný stát Čechů a Slováků.

Vytvořily se dva samostatné státy:

Česká republika a Slovenská republika.

1999 - vstup ČR do vojenského společenství NATO.

2004 – vstup ČR do Evropské unie

Obrázek s mapkou si vystřihni a nalep do sešitu

Prezidenti ČR

Učivo od 18. 1. do 21. 1. Vypracované doneste ve čtvrtek 21. 1. 2021

3.ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

Opakuj vyjmenovaná slova po B, L, Z, M.

1) V čítance na straně 23 přepsat „ Mravenčí zámek “ do sešitu čtení a odpovědět na otázky 1,2 ( sešit přinést ke kontrole 21.1. )

2) V učebnici Českého jazyka na straně 59 se naučit říkanku zpaměti „ U dědečka “

Bude se zkoušet na známky!

3) Doplňte i/í, y/ý.

Ochm__řené ptáče, brzy se stm__vá, m__lé děti, m__slím to vážně, zam__kat kl__čem, nachom__tnul se tam, nepříjemný hm__z, letící chm___ří, zámek v Litom__šli, rozdm__chal oheň, zlom__slný Pavel, bratr Přem__sl, horský průsm__k, m__nulý rok, chlazená m__nerálka, nam__šlená M__luše

PRVOUKA

Vypracovat pracovní list.

5.ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

1) Podívejte se v učebnici na straně 114 nahoře na tabulku: SKLOŇOVÁNÍ ZÁJMEN JÁ, TY, SE

Rozlišujte tvary zájmena já:

2. a 4. pád – mě: Pozoroval mě (pomůcka: Pozoroval tě ) MĚ = TĚ

3. a 6. Pád – mně: Přijdou dnes ke mně. (pomůcka: Přijdou dnes k tobě ) MNĚ = TOBĚ

2) Doplňte vhodné tvary osobních zájmen. Využijte slova z nápovědy a za každou větu napište název pohádky, ze které je věta.

,, Zrcadlo, řekni ______, kdo je v zemi zdejší nejkrásnější ? “ - _______________________

„ Jiříku, ____________ti pomůžeme,“ ozvali se mravenci.- __________________________

„ Tatínku, já ___________ mám ráda jako sůl “ - _________________________________

„ Za to, že jsi mi pomohla, dám ______________ hrneček .“- _______________________

„ ______________ jsi drvoštěp ? Tak to jsi doktor. “ - ______________________________

Nápověda: tě, ti, ty, mi, my

3) Přepiš cv.3 na str. 114 a nahraď slova v závorkách v náležitém tvaru. Pište čitelně

4) Určete pád zájmena já ve větě a doplňte mě /mně .

________ se to líbí. Asi ________ nechali vyhrát. Viděli ________ vystupovat v divadle. Pomalu _______ docházejí síly. Sotva jsem se přiblížil, prohlížela si _____________. Přišla ke ______ s prosbou o pomoc. Slíbil __________ odměnu. V hotelu _________ zapomněli vrátit pas. Z hlediště ___________ sledovaly stovky očí. O _________ se nemusíš bát. Nečekejte ____________moc brzy. Beze ___________ se snadno obejdete.

MATEMATIKA

Pracovní list k vyzvednutí.

VLASTIVĚDA

Poválečný vývoj

Nová mapka ČSR

1945 - 1992

Hlavní události:

1945 Podkarpatská Rus byla připojena j SSSR ( Sovětskému svazu).

1948 V únoru komunisté převzali moc ve státě – Klement Gottwald

Nedemokratická neboli totalitní vláda. Nesvoboda.

Budoval se socialismus.

Znárodnění všech průmyslových podniků.

1968 Pražské jaro - pokus o nastolení demokracie (svobody) – Alexander Dubček

Srpen 1968 – okupace Československa na naše území vtrhla vojska 5 států v čele se Sovětským svazem

Obnovena totalitní vláda

1969 – leden - Jan Palach se na protest proti okupaci a obnovování totality upálil

Komunistický prezident v době totality 1975 – 1989 Gustav Husák.

Téměř všechny děti ve škole musely chodit do organizace, která se jmenovala PIONÝR.

Sportovní slavnosti se v této době jmenovaly spartakiády.

Učebnice 45 – 46.

Pracovní list z Vlastivědy k vyzvednutí.

Učivo od 14. 1. do 18. 1. Vypracované přineste v pondělí 18. 1. 2021

3. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

Přečtěte si říkanku na str. 58 v učebnici cv. 1 a). Všímejte si tučně vyznačených slov.

a) Víte, co je mýtina? Vysvětlení v žlutém rámečku vám napoví.

b) Utvoř dvojice slov, vyber z nabídky.

NABÍDKA : cesta, vidíme, bílá, zabrzdil, dřevěná, dřevěný

Lesní - _____________ , domek - _______________ , truhla - _________________, smykem - _______________ , oknem - ______________, světnice - ___________________.

1) Přepište a doplňte i/í, y/ý ze str. 58, cv. 2 a)

2) Opakovat vyjmenovaná slova po B, L, Z, M.

3) Doplňte i/í, y/ý.

um_vadlo, m_stní ob_vatel, m_lá mam_nka, dávná m_nulost, těžký prům_sl, usm_vá se na mě, m_je nádobí, velká m_stnost, čerstvá om_tka, zam_chej polévku, spolužák M_rek, m_rný svah, m_slivecká puška, vym_šlet pohádky, užitečný hm_z, skvělá m_šlenka, hlem_ždí ul_ta, neum_me zpívat, malá m_ska je m_stička, m_sto ve vlaku, velký nesm_sl, b_lé m_šky.

4 Přečíst v čítance na str. 30 ,,Jak se mi nezdálo o Drákulovi “ a odpovědět na otázky 1, 2, 4 pod příběhem.

ANGLICKÝ JAZYK

1) Roztřiď slova do skupin.

white , teacher, twelve, green, clasroom, eleven, orange, eight, pupil, pink, pencil, blackboard

number –

colour –

school -

2) Odpovídej podle skutečnosti. YES, I AM. (Ano, jsem.) /NO, I‘ M NOT. (Ne, nejsem.)

Are you a pupil? ( Jsi žák,žákyně ?) ___________________________________.

Are you a girl? ( Jsi dívka?) ___________________________________.

Are you a teacher? ( Jsi učitel/učitelka ?) ___________________________________.

Are you a boy? ( Jsi chlapec ?) ___________________________________.

Are you Czech? ( Jsi Čech/Češka?) __________________________________.

3) Vypracovat slovíčka v pracovním sešitě na straně 30-31 (UNIT 14).

4) Pracovní sešit, str. 30, cv. 2. Spočítej množství hraček na obrázku a napiš vždy slovem počet a jaké hračky. Například: SIX TEDDY BEARS. Učebnici dones ke kontrole. Názvy hraček jsou na stejné straně k vypracování!

5. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

1) Přečíst na straně 110 – 112 žluté obdélníky s vysvětlením, co jsou ZÁJMENA – TÁZACÍ, VZTAŽNÁ, NEURČITÁ A ZÁPORNÁ!

2) Do otázek doplňte vhodné TÁZACÍ zájmeno. ( podívej se na žlutý obdélník na str. 110 )

_________ k nám přijde? S _________půjdeš dnes do kina? ____________ si dáme k večeři? O _______ se vsadíme? _________ je to pes? _______ herce máš nejraději? __________ víc věříš? ______ jazyky se domluvíš? Na ________ stranu se při přecházení silnice nejprve podíváš?

3) Do souvětí doplňte vhodné VZTAŽNÉ zájmeno. ( podívej se na žlutý obdélník na str. 111 )

Nevím, ____________ to udělal. Nevím, ______ tím chtěl říct. Nevím, _________ z českých malířů je nejznámější ve světě. Nevím, ___________ je to bratr. _________ jinému jámu kopá, sám do ní padá. ___________ chce kam, pomozme mu tam. ____________ chce psa bít, hůl si najde.

4) Doplňte vhodná NEURČITÁ zájmena. (podívej se na žlutý obdélník na str. 112)

Dal bych si _____________ malého k večeři. Ve dveřích zůstaly ____________ klíče. Z výletu se vrátili ______________ poštípaní od komárů. Do domu se _________ vloupal. Odpověděl _________ , kdo se zeptal. Ve sněhu byly __________ stopy. Mohlo se to podařit _________, ale dokázal to jen _____________. _____________ tě tu hledal. Jen __________ žáci se přihlásili na zájezd do Anglie.

5) Rozhodněte, zda napíšete jedno, nebo dvě písmena a doplňte.

ob__tavý pomocník, nečekaný ob___v, široký v ___zd, p___na ve vaně, ra___í rozcvička, ra___é brambory, nepovi___é předměty, slo__í kly, vi__ ocet, proutě__ý nábytek, byli___á mast, skleně___á miska, tule__í mládě, dřevě___ý stůl, kole___í kloub, české de___íky, rozsáh__ vi__ice

6) Opište diktát z učebnice ČJ na str. 49, cv. 8. Pozorně vše pak zkontrolujte!

ANGLICKÝ JAZYK

Vypracovat slovíčka v pracovním sešitě na straně 34-35 ( UNIT 16).

1) Odpověz na věty v anglickém jazyce celou větou! Připomeň si v učebnici na str. 25.

What time do you go to school? _____________________________________________.

What time does your school end? ____________________________________________.

What time does ,, Večerníček ´´ start? ________________________________________.

What time do you go tu sleep? ______________________________________________.

What time do you get up? __________________________________________________.

2) Přelož text do českého jazyka.

Our winter holidays are great. We are in the mountains. There is a lot of snow here, but it isnt snowing today. I tis cold, but i tis sunny. Inthe morning we usually go skiing. I have got new pair of skis and a pair of ski boots. They are very nice. We are not skiing now. We are playing on the snow abd making a small snowman. Some children are making and throwing snowballs. Watch out! My friend like snowboarding, but i am not good at it. A like skiing, skating and I love sledging.

MATEMATIKA

Pracovní list k vyzvednutí.

Učivo od 11. 1. do 14. 1. Vypracované donést ve čtvrtek 14. 1. 2021.

5. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK

! POZOR NA PSANÍ I/Í VE TVARECH NAŠI/NAŠÍ, VAŠI/VAŠÍ

Tvary vaší a vaši, naší a naši, ji a jí, ní a ni, nahraďte za ukazovací zájmeno ,,TO“

Tedy, dosaďte toto zájmeno do věty.

POTKAL JSEM NAŠ _ SOUSEDKU – TU SOUSEDKU- POTKAL JSEM NAŠI SOUSEDKU.

Pokud řeknete „TU“, použijte krátkou verzi (vaši, naši, ji, …)

Pokud řeknete „TOU“ nebo „TÉ“, použijte dlouhou verzi (vaší, naší, jí, …)

Doplň i/í.

Mluvili jsme o té naš_ dohodě. Viděli jste tu naš_ novou školu? Souhlasíš s tím naš_m návrhem? Slyšeli jste něco o té naš_ Lídě? Bojíte se těch naš_ch psů? Zajděte k těm naš_m dětem. S t_m naš_m kanárkem si můžeš povídat.

1a) Doplň, čí co je.

Nabídka : můj tvůj svůj náš váš jeho její jejich

já - __________ bratr já - __________ sestra my - _____________tajemství

on - __________ byt ona-_________ táta ty - _____________ sešit

vy - __________ kočka oni - _________ auto ty - ______________morče

1b) Ze slovních spojení tvořte věty. Můžete je použít v jakémkoli pádě.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Doplň i/í. Pomáhej si opět ukazovacími zájmeny.

Podívej se na naš_ zahradu. S vaš_ dcerou jsem byla v Paříži. Pomozte mi s naš_m projektem. Bez vaš_ch vědomostí se dál nedostaneme. Zapomněl jsem vaš_ adresu. Jsme pyšní na naš_ práci. K naš_m rodičům přijeli přátelé. Jsme si jisti naš_m řešením. O vaš_ch plánech bych nikdy nemluvil. Za vaš_m plotem leží hromada odpadků. Za naš_ chatou teče potok. Za naš_ chatu bychom vysázeli topoly. Před vaš_ hodinou matematiky se sejdeme v učebně. Před vaš_ prodejnu nainstalují kamerový systém.

MATEMATIKA

Pracovní list k vyzvednutí.

VLASTIVĚDA

Záspis opiš do sešitu

Cesta k zániku ČSR

Září 1938 – Mnichovská dohoda

Pohraniční území ČSR (Sudety)budou připojena k Německu.

Protektorát Čechy a Morava – březen 1938

Slováci se odtrhli, samostatný Slovenský stát.

II. světová válka

Září 1939 – květen 1945

Začalo ji Německo.

Vůdce – Adolf Hitler

Nejhorší válka v dějinách lidstva.

Zvláštní německá policie GESTAPO.

Krutý osud pro Židy – koncentrační tábory.

8. května 1945 se Německo vzdalo.

Naši vlast osvobodila sovětská armáda od východu,

od západu pak americká armáda (Plzeň).

Učebnice strana 42 až 44. Mapku si vystřihni a nalep do sešitu.

Učivo od 7. 1. do 11. 1. Vypracované donést v pondělí 11. 1. 2021.

3.ROČNÍK

ANGLICKÝ JAZYK

1) Vyber správný výraz z nabídky v anglickém jazyce.

Open your book. Stand up. Close your book. Sit down.

Postav se. _____________________________.

Sedni si. _____________________________.

Otevři si knížku. _____________________________.

Zavři si knížku. _____________________________.

2) Uspořádej slova. Věty napiš.

Morning, children. Good ______________________________.

Black. am Miss I. ______________________________.

your am teacher. English I ______________________________.

Black. Miss morning, Good ______________________________.

am I Monika. ______________________________.

pupil. am new your I ______________________________.

3) Přelož do anglického jazyka (barvy).

Zelená ______________ žlutá _________________

Černá ______________ bílá _________________

Růžová ______________ fialová _________________

Modrá ______________ šedá ________________

ČESKÝ JAZYK

1) DO VĚT DOPLŇ VHODNÁ SLOVA. VYBÍREJTE Z NABÍDKY.

NABÍDKA : mít, mi, milá, my, milý, myla, mýlí, umýt

Také _________________ vám můžeme pomoci. Nemůžeš hned ______________ všechno, co bys chtěl. Včera jsem si _______________ vlasy. Můžeš ___________________poradit s příkladem? Myslím, že v tomto případě se Jakub _____________. Zítra přijede moje _____________ babička. Pomoz bratrovi po večeři ____________ nádobí. Nás pan učitel je velmi _________________ .

2) DOPLŇTE JEDNO NEBO VÍCE SLOV.

My umíme ____________________. My pojedeme _________________________.

My dnes ______________________. My napíšeme _________________________.

My přineseme _________________. My rádi ______________________________.

NAUČIT SE ŘÍKANKU ČISTOTA na str. 56.

2) ZOPAKOVAT SI VYJMENOVANÁ SLOVA PO B ,L, Z, M

3) ČÍTANKA str. 50 PŘEČÍST "NA ŠTĚDRÝ DEN" A NAMALOVAT OBRÁZEK.

Učivo od 7. 1. do 11. 1. Vypracované donést v pondělí 11. 1. 2021.

5.ROČNÍK

ANGLICKÝ JAZYK

1) Odpověz na otázky. Doplň roční období.

SUMMER WINTER AUTUMN SPRING

When is Christmas ? ________________________________________________.

When is Easter? ________________________________________________.

When is Hallowen? ________________________________________________.

When is our birthday? ________________________________________________.

2) Spoj k sobě věty se stejným významem.

Často prší. It is a rainy day.

Je často velmi horko. It is cloudy.

Je deštivý den. It often rains.

Obvykle je slunečno. It is usually sunny.

Je zataženo. It is often very hot.

Teď prší. It isn´t raining (now).

3) Odpověz celou větou v anglickém jazyce.

What is your name? ________________________________________.

How old are you? ________________________________________.

What city do you live in? ________________________________________.

How many sisters and brothers do you have? ______________________________________________________________________.

Po celou dobu distanční výuky se žáci III. A obou ročníků zapojí formou samostatné práce také do předmětů: výtvarná výchova, hudební výchova, tělesná výchova, pracovní vyučování a žáci 5. ročníku navíc do předmětu informační technologie. Každý týden si žák vždy vybere něco z uvedené nabídky a to podle jeho zájmu.

Nabídka pro práci uvedených předmětů:

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

- Jak jsem prožil Vánoce – kresba podle prožitku

- Můj kamarád – (pohyb těla) kresba pastelkami

- Zimní krajina – volná malba

- Můj sněhulák – tempera

- Ptáci v krmítku – kombinace vystřihování a kresby

HUDEBNÍ VÝCHOVA

- zazpívej si písničky, které jsme se již naučili

- zazpívej si písničky a vytleskávej rytmus

- zazpívej si písničku rychle pak znova, ale pomalu

- v průběhu zpěvu zrychluj, pak zpomaluj tempo

- vyhledej si na youtube oblíbenou píseň a zatancuj si do rytmu

TĚLESNÁ VÝCHOVA – Vždy dbej na svoji bezpečnost!

- procházej se, protáhni si svoje tělo

- procvičuj správné držení těla, relaxační a dechová cvičení

- zacvič si dřepy, dřepy s výskokem, posilující cvičení

- pokud bude vhodné počasí, postav sněhuláka, procvič hod sněhovou koulí

PRACOVNÍ VYUČOVÁNÍ

- sestav model z dřevěné stavebnice podle své představy

- sestav model z plastové stavebnice podle předlohy

- vytvoř z papíru karnevalovou masku

- doma zalévej, ošetřuj pokojové rostliny

- po dohodě s rodiči, připrav zeleninový salát

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE- 5. ročník

Dle svých možností (mobil, notebook, počítač) vyhledávej vždy další informace k probíraným tématům v předmětech přírodověda a vlastivěda. Informace lze najít také v naučných knihách a encyklopediích. Poděl se s námi o zajímavostech, které jsi zjistil(a).

čtvrtek 7. ledna 2021