Učivo od 1. 3. do 4. 3. Vypracované přineste ve čtvrtek 4. 3. 2021.
3. ROČNÍK
ČESKÝ JAZYK
-
opět
zopakovat vyjmenovaná slova - B, L, M, P,
Z.
NAPIŠ NA
ŘÁDEK SLOVA VE SPRÁVNÉM POŘADÍ
Vlak projel
(nákladní, tunelem, dlouhý).
………………………………………………………………………………
Moje Kamila
umí.(sestra, zpívat, krásně)
………………………………………………………………………………
Lukáš hraje.
(kamarád, fotbal, rád)
………………………………………………………………………………
Jana
zalévala.(rajčata, na zahradě, včera)
……………………………………………………………………………..
Kočka přeběhla.
(černá, přes cestu, nám)
……………………………………………………………………………...
Loď pluje. (výletní,
po řece)
……………………………………………………………………………..
Květiny
kvetou. (už, jarní, první)
……………………………………………………………………………..
Kluci pletou.(z
proutí, pomlázku, vrbového)
………………………………………………………………………………
Eva kreslí.
(koně, nejraději)
………………………………………………………………………………
Koláče leží.
(čerstvě, na stole, upečené)
……………………………………………………………………………..
-
učebnice
str. 68 - nauč se zpaměti vyjmenovaná slova po S
Syn - sytý- sýr:, syrový - sychravý –
usychat:, sýkora – sýček - sysel:,
syčet- sypat.
stejná stránka, cvičení 2 a) – b)
Přečti si nějakou pohádku a popovídej si o ní s rodiči.
ANGLICKÝ JAZYK
Vypracovat
slovíčka UNIT 19 v pracovním sešitě na straně 40, cv. 1.
Vybarvi
obrázky podle zadání na straně 40, cv. 2.
PRVOUKA
-
učebnice
str. 36, přečti si „ Živé organismy “
Vypracuj
pracovní list.
MATEMATIKA
Učivo k vyzvednutí
u vyučujícího.
TĚLESNÁ VÝCHOVA
-
choď
na procházky na čerstvý vzduch, jezdi na kole, koloběžce,
proběhni se, zkus švihadlo, kolečkové brusle
HUDEBNÍ VÝCHOVA
Popros
rodiče, aby ti pustili z internetu POLONÉZU od F. Chopina.
-
5. ROČNÍK
ČESKÝ JAZYK
SLOVESA
1)
Přečíst všechny ŽLUTÉ OBDÉLNÍKY
s vysvětlením SLOVES na stranách 133 – 136 + tabulku s časováním sloves
v přítomném čase na straně 136 (co jsou slovesa, rozlišování času, způsobu).
2)
Vyhledejte a podtrhněte slovesné
tvary, určité slovesné tvary napiš
na řádek a urči u nich osobu, číslo a čas.
malíř, maloval
jsem, malování, bude malovat, dopis, napsala, psaníčko, přepíšeme, písanka,
pracuji, pracoval, pracovník, vypracuje, přepracovaný, konečná, skončím, konec,
skončil jsi, koncový, vaří, vaření, navaříme, vařič, uvařený, uvař
příklad: maloval jsem – os. 1, číslo
J, čas minulý, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Doplňte osobní koncovky slovesných
tvarů v přítomném čase.
Příklad: Mamince (já)
pomáh__ rád. Mamince pomáhám rád.
Ve škole se
(my) uč______ také o ochraně přírody.
Ondra hraj__ šachy. Maminka na jaře
sáz__ sazenice rajčat a paprik. Pros__m
tě, abys přišel včas. Ty mi dluž___
radu. Ty knihy se mi líb__ . Vy se na nás nezlob____ ? Lidé se na děti
často usmív____. Ty někoho hled____ ? Sněhulák pomalu roztáv___. Tyto květiny
se zalév____ každý týden. Vodovodní potrubí rezav___. Cesty se opravuj___ hlavně v létě. Na pláži si hraj___ děti.
4) Doplňte jsem/sem, jsi/si.
Přines mi ______kávu. Vezmi ______ s sebou pláštěnku. Já
_____ se vrátil už včera. Kam ____ to položil? _____ šťastná, že _____ se mnou.
Dej _____ něco dobrého. Myslel ____, že to neumí. Jak ____ to dokázal? Já ____
to nestihl. ______ se to nehodí. Krásně ______ to napsal. Kam _____ šel? Přečti
____ to sám. Ty věci patří _____.
Nikdy ______ tomu nerozuměl.
MATEMATIKA
SČÍTÁNÍ DESETINNÝCH ČÍSEL
1)
Přečti si na straně 48
v učebnici cvičení 1 (vysvětlení sčítání desetinných čísel
v barevných obdélnících).
2) Sčítej zpaměti desetinná čísla.
0,5 + 0,1 = 2,3 +
0,2 = 0,37
+ 0,40 =
0,4 + 0,3 = 1,2 +
0,5 = 2,15
+ 0,25 =
0,8 + 0,2 = 3,4 +
0,6 = 1,20
+ 0,38 =
3) Sčítej pozorně jednotky
s jednotkami, desetiny s desetinami.
4,5 + 3
= 7,5 5,21 + 6 = 11,21 1,62 + 0,3 = 1,92
2,8 + 5 = 4,38 + 2 = 1,27
+ 0,4 =
6,4 + 2 = 3,24 + 5 = 4,61
+ 0,2 =
3,6 + 9 = 5,17 + 8 = 2,34
+ 0,5 =
VLASTIVĚDA
.
Plzeňský kraj
Učebnice strana 12 – 13.
Přečti si učivo. Prohlédni si obrázky na straně 13.
Zápis do sešitu:
Plzeňský kraj
Povrch: Šumava, Český les
Zemědělství: brambory, obilniny, chov skotu, Klatovy - karafiáty
Průmysl: potravinářský, keramický, strojírenský
– Škoda Plzeň
………………………………………………………………………………………………Odstřihni………
Přímo do mapky udělej tyto úkoly: Jméno
a příjmení:
Pracuj podle mapy.
A. Doplň přímo do mapky názvy
jednotlivých řek. Jsou vyznačeny modře. (Berounka,
Úhlava, Úslava, Radbuza, Mže ).
B. Krajské město Plzeň vybarvi červeně. Vyznač hnědě pohoří – Šumava, Český les.
C. Názvy sousedních krajů a států napiš na linky hned vedle mapky.
D. Zapiš správné názvy měst: (Klatovy, Rokycany, Tachov, Sušice,
Domažlice).
1. ……………………………………………………………
2. ……………………………………………………………
3. ……………………………………………………………
4.
……………………………………………………………
5. ……………………………………………………………
PŘÍRODOVĚDA
Přečti si na
straně 60 – 61 „ Člověk zpracovává
potravu “.
Zápis TRÁVICÍ SOUSTAVA přepsat do
sešitu a obrázek vystřihnout a vlepit.
Zápis POTRAVINOVÁ PYRAMIDA přepsat,
nakreslit a popsat pyramidu z učebnice na straně 61.
TRÁVICÍ SOUSTAVA
tvoří ji : - dutina ústní
-
hltan
-
jícen
-
žaludek
-
tenké
střevo
-
tlusté
střevo
-
konečník
Potrava se
v ústech pomocí zubů a jazyka rozmělní a po polknutí doputuje do žaludku,
kde se natráví. V tenkém střevě se přes jeho stěny vstřebávají živiny do
krve. Nestrávené zbytky potravy se zahustí v tlustém střevě a odcházejí
z těla ven konečníkem v podobě stolice.
POTRAVINOVÁ PYRAMIDA
- člověk
potřebuje ke své výživě potravu rostlinného
a živočišného původu
-
nejzdravější je přijímat vyváženou stravu obsahující bílkoviny, vitaminy,
minerální látky, v menším množství tuky a cukry, dostatek vody a hodně
ovoce a zeleniny
- choď na procházky na čerstvý vzduch, jezdi na kole, koloběžce,
proběhni se, zkus švihadlo, kolečkové brusle
Žádné komentáře:
Okomentovat